【人物專訪】與蘿蔔頭之緣 Maker成講師 — 許景淼

作者:賴佩萱

本文專訪從工程師轉變為 Maker 講師的許景淼,如何因參與多場中科蘿蔔頭之夜活動而結緣,毛遂自薦為其他 Maker 傳授 3D 列印技巧並分享他多年摸索 3D 列印的心得。

許景淼,京水工作室的創辦人,同時也是「中科蘿蔔頭之夜」的常客,由參與活動的「蘿蔔頭之友」變身活動講師,他感謝蘿蔔頭之夜提供的平台,讓他有機會接觸其他專業領域、和許多優秀的人才交流。

熱愛動手做   Maker 進階講師

由於名字的最後一個字由三個「水」組成,因此常常被學員稱為「Water」老師的許景淼,跟我們分享他如何從Maker變身成為講師。

許景淼本身就是一名不折不扣的 Maker,平時喜歡動手做、設計不同種類的產品,但即便他享受 DIY 的樂趣,在創作時還是會遇到自己不熟悉的領域,因此,他參與了中科智慧機器人自造基地舉辦多場有關「創意思考」為主題的蘿蔔頭之夜。

許景淼喜歡動手做,尤其是利用 3D 列印設計產品(圖片來源:中科智慧機器人自造基地)

蘿蔔頭之夜的活動有別於一般以講述方式進行的正規課程,跳脫「Lecture」的既定形式,以較輕鬆、彈性的方式執行。兩小時的活動,主要切割為分享時刻、操作體驗及創客交流,現場更免費提供各種工程師喜愛的點心,如雞排、披薩、可樂與冰棒等。

景淼老師和我們分享,他印象最深刻的是「金屬加工」課程,因為在其他的 Maker 場域很少有機會接觸金工,而這個工作坊讓他可以實際運用基地提供的設備,做出一個獨特的收納盒。

許景淼參加蘿蔔頭之夜「鋼之鍊金術」接觸金工,製作文具收納盒(圖片來源:中科智慧機器人自造基地)

參加過幾次蘿蔔頭之夜的活動後,景淼老師決定毛遂自薦,主動詢問是否也能有機會,分享他長期涉略摸索的 3D 列印,讓更多民眾認識 3D 列印的技術知識。由於蘿蔔頭之夜的目的,就在於讓蘿蔔頭之友自己帶活動,促成的良性循環,因此景淼老師幸運地成為蘿蔔頭之夜的講師,帶大家從零開始,講解 3D 列印的基礎概念、機器的重要原件,並且實際進行 3D 列印打印、修模。

許景淼傳授 3D 列印的技巧及機台基本的調校(圖片來源:中科智慧機器人自造基地)

在課程安排上,景淼老師發現課堂教授內容的配置,與時間上的安排成了他最大的挑戰。由於不限學員的背景,來上課的學員,程度參差不齊,有些已經具備基礎的知識,目標是來精進更多技術,然而卻也有些是完全沒有接觸過的。因此他會設計一些小小的活動與任務,讓已學會的學員去思考與創作,目的是希望在短時間內’向不同背景程度的學員傳達每堂課的精神。

蘿蔔頭聚會成為創客交流的平台

儘管目前經營個人工作室,景淼老師認為「創客不等於創業」,這也是他積極參與蘿蔔頭之夜的其中原因。他說:「創作需要設備」,但他在這方面的資源卻相對缺乏,好比他目前在研發的一台教育型機器人,也是藉由蘿蔔頭之夜提供的高精度 3D 列印機才能夠測試、打印。

景淼老師也非常鼓勵所有有創意點子的 Maker 參加蘿蔔頭之夜,因為這個場域提供的設備、課程,都能成為創業的基礎,也能在創作與製作的過程中找到產品的價值,甚至可找到志同道合的朋友。

蘿蔔頭之夜活動多元,吸引許多喜愛動手做的人參加(圖片來源:中科智慧機器人自造基地)

景淼老師認為,蘿蔔頭之夜營造一個非常輕鬆溫馨的氛圍,來這邊可以遇到各式各樣的人,包括工程師、創客、做生意的商人、國高中師生、大專院校學生、退休長者等,個個都很樂於分享。「大家相互切磋交流是一件很棒的事,」他興奮地說:「跟每個人交流都會擦出不同的火花,我因此可以在我的設計中加入一些元素,或是把不好的拿掉。」

小結

面對 108 課綱即將推行的資訊科技與生活科技,景淼老師認為,許多老師其實還沒準備好,而蘿蔔頭之夜恰巧可以扮演橋梁的角色,歡迎想進修的老師一同來參加,並且把在這邊學到的知識與技術帶回校園,加速教師與學生融入新課綱的規劃。

最後,景淼老師感謝蘿蔔頭之夜提供的場域與平台,讓他可以使用機台完成創作、與人交流累積人脈。同時,他也希望能有越來越多人加入好吃又好玩的蘿蔔頭之夜。

(責任編輯:葉于甄)

賴佩萱

賴佩萱

一個純粹覺得英文很美而選擇念英文系的女子,認為語言是開啟世界另一扇窗的鑰匙。喜歡用文字記錄生活、書寫故事,期望能透過細膩的觀察與有溫度的筆觸,傳達Maker充滿熱忱的精神。
賴佩萱

Author: 賴佩萱

一個純粹覺得英文很美而選擇念英文系的女子,認為語言是開啟世界另一扇窗的鑰匙。喜歡用文字記錄生活、書寫故事,期望能透過細膩的觀察與有溫度的筆觸,傳達Maker充滿熱忱的精神。

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