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【AI建模師手冊】GAN如何從作品中學習專家創作(下)

   
作者:高煥堂

本文摘自 高煥堂 的下列書籍,以及北京【電子世界雜誌】連載專欄

 

上一篇文章中,您已經熟悉了GAN模型的兩個主要角色是:判別器(Discriminator)和生成器(Generator)。兩個角色互相較量智慧,教學相長、共同成長。

為了讓您更容易理解上述的共同成長過程,於此特別拿「射飛鏢」的範例來說明之。閱讀完本文,您將很熟悉如何訓練GAN模型,並且進而能修改既有的其程式碼,來創作您自己的獨特GAN了。

GAN學習「射飛鏢」為例

於此,使用格格和丫環來比喻。有一天,格格來到了「射飛鏢」教室,由丫環陪伴格格練習「射飛鏢」。

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高煥堂

Author: 高煥堂

擁有40多年軟硬體整合設計經驗,專精Android終端平台、AI、Docker容器、VR、AI(人工智慧)、IC軟硬整合技術與大數據應用。 近5年來,從事於AI普及化教育工作,目前擔任銘傳大學AI課程、長庚智慧醫療研究所AI課程授課老師。也擔任永春國小、東園國小、立志中學、君毅中學、永春高中等學校的AI師資培育工作。

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