程式教育 | MakerPRO

11 月05

【人物專訪】前進偏鄉的科技教育－林東成

東石高中林東成老師致力於推廣 STEAM 程式教育、LASS PM2.5 感測及 3D 列印教育，同時籌組 LASS 教育團隊，推廣自製空氣盒子的公民活動、成立東石自造實驗室，發展校內農/工業應用的特色課程。

8 月14

柯尚彬老師長年扎根於生活科技領域，注重學生在實驗時的安全性，並且到偏鄉推廣教育，幫助每位孩子都有做Maker的機會。期望學生能夠藉由生活科技做又想，培養獨立思考與邏輯能力。

7 月08

暖男老師認為學習程式就是要解決生活中不同的問題，講課時喜歡以故事串連不同的狀況，在幽默風趣的講解中，向學員們傳達基本的程式邏輯和Micro:bit的多功能與可塑性。

11 月28

使用Tickle這個App，可以讓學齡兒童藉由遊戲了解程式設計的概念，也能讓一般初學者快速上手，除了能有效率學習程式設計基礎，更能於遊戲中無形學會程式語法。

3 月13

Posted By on 3 月 13, 2015 in 程式教育, 觀點

未來最厲害的軟體工程師不是程式寫最好的人，而是思考、思維與思辨能力最強的人，同時也是能帶領團隊以有組織邏輯的方式為目標努力不懈的人。