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以 fChart 馭 Python:巢狀迴圈

   
作者:Ted Lee

接續著本 fChart 系列前文《以 fChart 馭 Python:練 fChart 了沒?(1/11)》,我們將針對圖1 的「10 大項目之 6」的 5 個實例(可從此處下載),從原始問題描述到以流程圖表達解法,再對照流程圖寫出 Python 語法程式的過程詳細說明整個的問題解決(problem solving)過程。

圖 1:10 大項目之 6

原始問題

我們試圖把會安老師編排的範例一一還原到初始的問題形式來帶領讀者們思考:

問題 --- 流程圖 ---> 解法

一連串的問題解決奇幻之旅。筆者再次強調,「解決問題」是編程訓練的終極目的,而「流程圖」乃為邏輯表達之母(積木拼圖湊答案不是)。

1. 01.使用巢狀迴圈顯示值:發講義給三桌,每桌有五個人

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Ted Lee

Author: Ted Lee

從工程師轉任中學教師,又為了捍衛教育理念,投身成為 STEAM 教育工作者,自稱「無可救藥的人文教育理想主義者」的李俊德(Ted Lee)。

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