【文創設計】來自故宮國寶的啟發—平衡蜻蜓的設計與製作

作者：文創造設計工作室／張宇文

先前文創造寫了一篇關於平衡遊戲的文章，裡面說明了有關平衡遊戲的一些知識，本次文章和平衡遊戲有一些相關，要介紹的是去年協助「國立故宮博物院—創客魔幻列車的教案」《福慶雙致》的設計概念以及設計過程。

（圖片來源：文創造提供）

本次設計的遊具，由於要與故宮院藏有連結，同時帶入趣味性與教育性，因此選用了故宮的藏品《清乾隆洋彩蝙蝠銜磬紋雙耳轎瓶》，這種器型全器如縱剖半器，呈半面雙耳瓶形，背為平面，有孔可穿繫固定於牆面或轎子之內，故有壁瓶或轎瓶之稱，於清檔中稱之轎瓶。

（圖片來源：國立故宮博物院）

此瓶以黃釉為地，上繪洋彩圖案，瓶身中心繪蝙蝠銜磬紋，周圍圍繞纏枝番蓮、朵花紋，腹下繪一圈蓮瓣紋，頸瓶兩側貼飾卷葉形耳。

會選這個器型，除了他半剖器度獨特的型外，其瓶身的文案蘊藏了許多內涵與文化知識。最初的想法是利用瓶子內的主題包含蝙蝠、壽桃等作為創作元素，變成一個拓印遊戲或蓋章創作，後來覺得這樣有些單調，仔細觀察後發現，瓶身的蝙蝠為倒掛，象徵著福到的意含，何不利用這個型態做一個平衡玩具呢？

（圖片來源：國立故宮博物院）

有了想法後，就開始動手設計，主題是「平衡」。天平遊戲不僅有平衡的概念，也能導入數學領域的知識，於是利用瓶中的蝙蝠作成一個立式的平衡桿，並將「罄」依比例作成不同的大小，最後將瓶身的器型作成底座，並將蓮紋作為掛鉤，使整個器型成一個天平遊戲。

（圖片來源：文創造提供）

透過配重不僅讓學生在遊玩中認識比重，有別於以往天平式平面的工具，這個作品還可以玩立體的旋轉遊戲，另外值得一提的是，這遊戲是院藏中「秋庭戲嬰圖」內小姐弟玩的遊戲，藉此可帶入院藏畫作的連結。

（圖片來源：國立故宮博物院）

實際製作最難的部分是描圖與抓比例，包含底座的高度必須盡量符合原本的比例，又要達到可以平衡的效果，前後修改測試打樣不下 30 次。

（圖片來源：文創造提供）

在教育層面必須考慮組裝的難易度以及製作的時間與經費，如果無法快速便宜地製作，便很難讓老師在課程上使用，好在現在許多學校都有自造實驗室與科技中心，讓大家可以使用雷射切割機製作。

本次也是利用卡榫的結構設計，以此減少組裝時白膠的使用，另外也努力把整個製作的板型設計在 2 張 A4 的尺寸內，而配重塊「編磬」的部分也能依據老師的喜好自由調整數量，並利用掛勾串聯。

（圖片來源：文創造提供）

（圖片來源：文創造提供）

以往來說，我會先利用 3D 建模來看比例，然而重心類的遊具必須實際做出來，才能得知，這方面增添了許多設計難度。

108 課綱強調跨域學習與議題融入式教學，透過這次的教案設計分享，希望能讓讀者認識到文化教案的開發，並學習善用現有的教育資源作為備課資料庫，讓學生在實作活動中展現創新思考的能力。

參考資料

〈清乾隆洋彩蝙蝠銜磬紋雙耳轎瓶〉，國立故宮博物院藏。圖版取自《器物典藏資料檢索系統》：https://digitalarchive.npm.gov.tw/Antique/Content?uid=20685&Dept=U（檢索日期：2021 年 11月 27 日）。

（責任編輯：賴佩萱）

善長於利用結構設計，創造以環保、智能啟發、美學教育為目地的互動結構裝置，並在設計中帶入中華元素及文化意涵是其特色。
作品具備實用性、啟發性，並以教育、趣味、互動為手段的相關作品。

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