程式教育 Archives | 第 9 頁，總計 10 頁

4 月14

Maker風潮吹入教育界，打破傳統沉悶的教學方式

將Maker結合教育系統來進行推廣的「自造教育」，期望讓學生了解到Make精神，並培養出獨立思考、動手實作與創意發想等能力。

3 月30

本篇文章利用 VIA Pixetto 視覺感測器8787的辨色（color detection）功能，讓小變色龍轉眼珠並變色。

12 月05

擁有二十幾年歷史的FIRST Robotics Competition（簡稱：FIRST機器人競賽；FRC），每年都吸引世界各地的高中生投入，其不僅是一項自造教育的賽事，更重要的是培育學生團隊合作、組織運作與管理等技能，透過多面向的學習，及早經歷社會的種種考驗。

7 月02

本次專訪神樂企畫的資訊譯術師羅友志（DOFI），自稱為邊緣Maker的他，樂於分享知識，並擔任學校業師、開創直播頻道，與Maker面對面交流，將所學的知識，分享給大家。

4 月18

本篇文章針對大朋友該如何「自學」機器人，提出投入機器人學習前的心理建設及實戰階段應抱持的心法，希望能幫助大家在廣泛的機器人學科中找到自己最有興趣的方向。

4 月07

Posted By PeiHsuan Lai on 4 月 7, 2019 in 專訪, 程式教育

拓可思科創參與《2019 智慧城市論壇暨展覽》，展示其以 FBP 流程式圖形化介面開發出的 Tarkus VP，期望透過更簡單、直覺的方式，讓程式初學者理解程式邏輯，為程式教育盡一份心力。